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秋天，没有了夏天的燥热，秋风习习，和煦的阳光照在身上暖洋洋的。趁着金秋时节，我们来了一场“秋日野餐”。孩子们带来了大大小小的橘子，面对这些橘子，他们有自己的好奇。
我的橘子那么大，他的这么小。
老师，我的这个橘子还是绿色的呢！
这个绿色的橘子有点酸。
我奶奶说，绿色的还没有熟，
我不会吃这个白白的（橘络）。
尊重幼儿的学习兴趣，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。
那么，就让我们一起来奔赴一场与橘子的甜蜜之旅吧！
课程脉络图
基于幼儿兴趣和我园的课程资源，我们设计了以下课程目标以及课程脉络图：
1.运用多种感官认识橘子，知道橘子的明显特征。
2.能用涂涂画画、拼贴、搭高等方法，探索橘子的多种玩法。
3.体验与同伴探究橘子的快乐，进一步激发探究欲。
NO.01
嘿！橘子
橘子，我想认识你
孩子们，橘子是你们喜欢的水果，那你们了解它吗？橘子闻起来什么味道？橘皮是有什么花纹？橘子的结构又是什么样的呢？小小侦探家，让我们去看看吧！
橘子拿在手里有点冰冰的，捏起来，有的点软软。
我的捏起来有点硬硬的，但闻起来香香的。
橘子是黄色、椭圆形的。还有绿色的，绿色是没有成熟的。
橘子皮上有“小斑点”，橘皮剥开后有点刺鼻。
橘子剥开一瓣一瓣的，看起来有点像南瓜。
橘子是甜甜的。
嘶~我的怎么有点酸酸的。
橘子的结构
果蒂一般是指花或瓜果跟枝茎相连接的部分，新鲜的橘子，果蒂是青绿色的。
果脐在橘子的底部，就像人的肚脐一样。
这是橘子的外果皮，吃的时候我们要先把它剥掉。
白色像网一样的叫“橘络”，也可以吃的。
像月亮一样的就是橘肉了，橘肉的营养很丰富。
中间白色一颗就是橘核，也就是种子。
剥橘子
我剥橘子，喜欢从橘子的底部开始。
我喜欢从橘子的头顶开始剥。
老师，我给橘子肉摆起来了，一共有9瓣。
我的有10瓣。
那我们来个橘子肉大调查吧！
结论：橘子不管大小，橘瓣一般都在8~12瓣之间，8瓣和12瓣最少，11瓣的最多。
橘子“谜”
孩子们，关于橘子的谜语，你知道哪些呢？
小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。
脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。
黄黄大肚子，圆圆玲珑个。肚里宝宝多，好吃又营养。
......
绘本《橘子》
老奶奶吃着橘子，把橘子籽丢在了地里。橘子籽长成了橘子树。小朋友都跑过来看：“老奶奶，等橘子长出来了，要喊我们来吃啊。”可是，橘树上只结了一个小小的小小的橘子，怎么办呢？有意思的是，老奶奶对着橘树念着“咒语”。“叮叮，嘭！叮叮，嘭！”最后结出了一个大橘子。
从一个小小的小小的《橘子》故事中，孩子们学着分享、学着解决问题、学着合作。
欢“橘”一堂
一天上午，我们的早点中有砂糖橘。有两位小朋友展开了讨论。
这个橘子怎么那么小。
这是mini版的橘子吧！
我妈妈买过，这是砂糖橘。
幼儿的科学探索应从身边的故事开始，引导孩子